室外版团体活动箱的作用 团体活动箱

　　在现实生活中，每个人都会表现出诸如认识，情感、意志等心理过程和能力、性格等心理特征。中学生在身心发育中注意心理健康努力修身养性是十分重要的。

　　首先，中学生在成长过程中会出现五个高峰并呈现出五个特点，即体力高峰、智力高峰、社会需要高峰，探讨高峰和超常行为高峰，并由此产生奇、胜、变、动、疑五个行为特点，也因此产生心理矛盾，渴望别人理解、渴望对传统认识的批判、渴望自我意识的独立、渴望丰富的社会需要。若是在这些方面处理不好，就有可能引发不健康的心理因素或者心理危机和心理疾患。因此，注意心理健康，做到心理平衡，使之有一个比较符合时代潮流的人生观与世界观，就显得十分重要了。

　　其次，从中学生成长的现实情况来看，注意心理健康也是很必要的。

　　在许多青少年看来，人际关系的处理确实是一件非常烦恼的事情。有些学生经常情绪低落，消极抑郁，对一切事物提不起兴趣，感觉自己的人生失去价值。总之，这些人的心理或多或少都出现了问题，需要心理辅导师好好开导才行。在心理咨询室，开展团体活动和游戏也是一种有效的提升学生心理健康指数的方法，而团体活动辅导箱是保证活动能够顺利进行的必需品。团体活动辅导箱是以趣味性为主要特征采取的各种活动。它像游戏一样的形式使学生更愿意积极地参与。团体活动训练采用引导的方法，带领参与的成员进行分享和讨论，引导成员能够自我反思，帮助成员了解自己的行为对整个团队的影响。

　　团体活动教具箱的版本配置在我们团体心理辅导器材厂家的划分主要是根据活动主题及器材的人员使用数量。分为基础版团体活动教具箱、标准版团体活动教具箱及室外版等。各个不同版本中主题的配置及团体心理辅导器材的配置目的都是为了帮助各使用单位提升自我在团体中的交际能力、学习能力、沟通能力、团体融洽力、团体能力、团队责任感等等。让自我在团队中更出色，更有价值，这也是团体心理辅导器材的团体心理辅导目的所在！

　　把游戏当成人生常态的生活，虽有主导需求，有为满足需求进行斗争的动机和兴趣，其间，也能体验到相应的和愉悦，但这种主导需求并没有真正的意义和价值，游戏总归是“游戏”，它不承担责任，也产生不了任何的正面效应和建设性贡献。玩乐只能是业余的一种放松性休闲方式，而不应该成为人生的常态，沉迷其中只会使人麻木沉沦，虚度年华。