特校（资源中心）课程教学评估平台

特校（资源中心）课程教学评估平台适用于一到九年级的特殊学生，此评估系统是由生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健、信息技术、康复训练和艺术休闲部分组成，评估体系与《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》的内容相对应，将课程标准中的学科知识结构转化为本课程本位体系中的领域、条目及长期目标的机构，将课程标准中的学科知识内容作为各门学科中的长期目标，并根据长期目标可以制订学生的短期目标。

本评估能够根据学生学业进程的课程内容，评测学生的学习结果，并进而以学生在现有课程内容上的持续性表现来决定其学习需求的过程。当前的实践方式下，特殊学生的额外教育需求得以考虑和落实，基于特殊学生的认知及社会适用水平采取针对性的干预对其至关重要。特教老师使用课程本位评估体系能够有助于其教育和干预活动的开展。

采用国际通用认知评估量表对认知障碍患者进行认知评估和智力评测，包含孤独症评估，联合瑞文评估，PPVT智力评估常模量表，多方位对儿童认知进行评估，获得综合评估数据，为患儿的康复指导提供参考依据。系统采用多屏幕多光标多触点操作模式，认知评估系统实时分析出学生的认知情况，老师实时监控患者，辅助提醒患者评估。对评估数据、患者档案进行修改、调看、打印等.

    针对感知能力、注意力、记忆力、空间能力、推理能力、认知灵活性以及问题解决7大认知能力方面的评估

康复训练利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练言语认知功能的目的,让患者重新获得生活能力的康复系统.

评估模块功能：

评估模块中包含一套完整的教育评估系统，适用于对幼儿园到学龄期视力障碍、智力障碍、听力障碍、肢体障碍、言语障碍、精神障碍等障碍类型的特殊学生进行运动、感知、认知、语言与沟通、社会适应等五个领域的基础能力评估，五个领域的评估是相对独立的组成，评估结果有助于确定特殊学生的发展水平，为制订特殊学生的教育目标提供依据。

评估模块内容：

本评估平台生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健、信息技术、康复训练和艺术休闲等不少于10大领域组成，对随班就读学生进行评估，评估结果为该生在这不少于10个领域的一个综合评估得分分析，生成专业的评估报告。

平台数据模块：

1、学生的测评人数无上限，学生的评估报告可下载报告打印。

2、评估结果查看：可以查看评估结果及分析报告，可选择具体的测试次数进行查看评估结果，并可用柱状图呈现不同测试次数的整体得分和某领域维度得分的对比图。

3、档案管理：可以录入学生的基本信息、家庭信息、发育史、身心特征、生活环境、生理状况及成长史等。

4、可多次测评及对照功能，评估置于教学之前，用学生实际表现制定教学起点，并贯穿于教学过程和教学结果检测，实现以评估为主线的教学循环。

5、不少于10大领域评估结果完整清晰：九维雷达图是学生得分情况能够直观反映出学生的优势和劣势项目，便于教师快速、清晰地理解学生能力水平。

6、评估可呈现某领域的整体得分情况和不同维度的优劣势柱状图。